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板書がうまくなるための4つのコツ！上手に書くテクニックとは？

2023.04.17 記事教務情報

教務スキル板書

ナレジです…。自分の落としたメモが、名前も書いていないのに自分の机に置いてありました…。「下手な字＝私」だと認識されているとです…。

さて、達筆な字、柔らかい字、力強い字など、字は人の数だけバラエティーがあり、個性にもなりますよね。しかし、自身が生徒・学生だったとき、板書が汚い先生に対してどことなくだらしなさを感じたことはありませんか。授業などのように手書き文字でプレゼンテーションをする場では、素敵な個性が不要な短所に変わってしまいます。先生だって本当は学生の脳に残るような美しい板書をしたいのに、それができないと申し訳ない気持ちでいっぱいなはず。

そんな板書が苦手な先生必見！今回は板書がうまくなる方法を伝授します！

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板書が乱れて見えてしまう人の4つの特徴

どうすれば板書がうまくなるのかを考える前に、乱れて見える板書とはどのようなものか、4つの特徴を理解していきましょう。

つづけ字・速筆
すべての文字を同じ大きさで書いている
字間、行間に統一感がない
右上がり、右下がりになる

詳しく解説します。

1．つづけ字・速筆

速書きによるつづけ字・速筆は、板書を読みにくくする原因のひとつです。

画像のように、つづけ字や速筆は鉛筆やボールペンなどを使った細い文字だとうまい字に見えますが、チョークやホワイトボードマーカーなどを使った太い文字になると読みにくくなります。

また、近くで見ると違和感がなくても、遠い席からは細部を認識できず大幅に可読性が下がっていることも。板書において、つづけ字や速筆は相性が悪いということを知っておきましょう。

2．すべての文字を同じ大きさで書いている

漢字、カタカナ、ひらがなとすべての文字を同じ大きさで書いていることも読みにくい板書となる原因です。

上の画像の上段のように、すべての文字が同じ大きさで書かれていると、メリハリがつかず読みにくくなります。漢字はカタカナ・ひらがなのような表音文字ではなく主に表意（字を見るだけでイメージが湧く）文字だからなのでしょうか。読みにくさの理由は定かではありませんが、漢字・ひらがな・カタカナはそれぞれ異なったサイズ感で書くとよいでしょう。

3．字間、行間に統一感がない

字間が統一されていない板書は、単語や文節としてのまとまりが捉えにくくなります。また、行間がばらばらな場合も見にくくなるため、注意が必要です。

数文字・１行だけに集中すると問題なく感じても、全体として見ると違和感が出てくるところがこの特徴の厄介なところ。全体のバランスに配慮する集中力が必要です。

4．右上がり、右下がりになる

一文がまっすぐでなく、右上がりや右下がりになっていると、学生は読みづらいと感じてしまいます。

6°右上がりに字を書くと文字単体はうまく見えるそうです。しかし、文字の傾きに引っ張られてしまい、文章全体を右上がりに書いてしまう先生は多いのではないでしょうか。

この癖を無理やり直そうとした結果、右上がりの文章や右下がりの文章が混在して、ますます見にくい板書ができあがってしまいます。右上がりの文字に惑わされない工夫が必要です。

板書をうまく見せる4つの書き方

ここまでは汚く見えてしまう板書の特徴をみていきました。ここから上手な板書を書くためのコツをご紹介していきます。

ゆっくり書く
漢字、カタカナ、ひらがなの黄金比を意識する
1歩離れた位置で板書する
中心線や補助線を引く

それぞれ解説します。

1．ゆっくり書く

高まる授業熱に連動し、ついつい速筆してしまう。そんな先生におすすめの技をご紹介します。それは、「とめ、はね、はらい」のうちの「とめ」を特に意識することです。

授業の説明でも、重要な説明では学生が正しく理解しているか確認するために「間」を置きますよね。この授業界における「間」に相当するのが板書界における「とめ」になります。脳内で「きれいに書いていますか？」というささやき声が聞こえくるくらいにグッととめると、落ち着いてゆっくり板書することができます。また、「とめ」を意識するとつづけ字を回避できるため、可読性が抜群に上がります。